quinta-feira, 15 de abril de 2010

África: muito além do futebol


ÁFRICA: MUITO ALÉM DO FUTEBOL




Nível de ensino: Ensino Fundamental I

Componente Curricular: Pluralidade Cultural

Tema: África: Cultura,magia e futebol


Dados da aula

Objetivos geral:

- Compreender a formação da cultura Brasileira sobre a influência dos afrodescendentes através do acontecimento esportivo “Copa do Mundo de Futebol 2010”

Objetivos Específicos:

  • Diferenciar cultura , povos e símbolos através das bandeiras;

  • Orientar -se localizando no mapa-múndi o país Brasil e o continente África ;

  • Conhecer a formação e desenvolvimento dos povos africanos e brasileiros;

  • Conscientizar sobre as diferenças raciais de cada um através de histórias, poemas,contos e produção de textos;

  • Conhecer através de imagens a diversidade da fauna africana;

  • Desenvolver habilidades motoras através da decomposição das formas geométricas;

  • Trabalhar os valores da amizade, companheirismo e espírito de equipe.

  • Proporcionar uma reflexão sobre a importância do espirito esportivo aos educandos através do jogo:futebol de botões .

Duração: 15 dias

Encaminhamentos iniciais:

  • Explanação oral sobre o tema;

  • Questionamento sobre conhecimento prévio da África e a copa do mundo;

  • Apresentar para os educandos os sub-itens a serem desenvolvidos no decorrer das aulas.

Estratégias e recursos utilizados:

  • Filme(O rei leão III, Timão e Pumba); História(menina bonita do laço de fita);Pesquisas sobre as bandeiras, seleção e dia de jogos da África e Brasil (site:www.google.com.br);

  • Dobraduras e animais da áfrica; Resgate de Brincadeiras afrodescendente;

  • Geografia: mapas e bandeiras; África X Brasil;

  • História: Berço das civilizações – África e a linha do tempo;

  • Português: Texto: Menina bonita do laço de fita;

  • Ciências: Animais da África, habitat e os mascotes da copa;













  • Matemática: Dobraduras dos animais; mascotes com formas geométricas, cores e confecção do jogo da memória.












  • Ensino Religioso: História “O dono da bola”. Trabalha valores.

  • Artes: Confeccionar o jogo: futebol de botão.


Atividades:



Geografia: Apresentação do mapa múndi localizando os seis continentes enfatizando a África como sede da Copa do Mundo e o Brasil país em que vivemos; fazer um paralelo entre estes registrando um quadro de semelhanças e diferenças (espaço, formato do mapa, povos, entre outros);














História: A partir da história da África encontrada em livros de 4° ano e ou sites de pesquisa, introduzindo para uma atividade dinâmica.

Reunindo-se em grupos para apresentação de três etapas da história, sendo elas:

Primeira: Escravidão na África;

Segunda: Liberdade;

Terceira: Conquista do trabalho.

Cada grupo apresentará em forma de teatro, elaborando seus contextos a partir dos questionamentos:

1- Como rea a escravidão dos africanos na África?

2- Quem libertou os africanos e como iniciou a independência econômica dos mesmos?

3- Hoje como vivem os afrodescendentes no Brasil?Quais suas principais profissões?

Com a apresentação em seqüência dos três grupos formará uma linha do tempo que nos levará a uma reflexão sobre desenvolvimento histórico dos afrodescendentes.

Dinâmica: Negrinhos da África

Formação: Dois grupos

Desenvolvimento: Definir o grupo que iniciará a brincadeira realizando a mímica. Dar um tempo para os grupos se organizarem e escolher um ofício (profissão) para imitar.

Inicia com um dos grupos indo em direção ao outro e dizendo a seguinte frase: “Nós somos os negrinhos da África!”

O Grupo seguinte responde: “Que ofício vocês tem?”

Então o grupo anterior começa a realizar mímicas, sendo que o outro grupo deverá adivinhar em 3 tentativas; se acertar o ofício que está sendo imitado a equipe marca ponto caso contrário a outra equipe é quem marca. A cada rodada inverter a equipe que realiza as mímicas.

Ao final de um determinado tempo, vence a equipe que marcou mais pontos.

Sugestão: Pode ser realizada de forma diferente, delimitando o espaço entre as equipes com duas cordas e ao invés de marcar ponto ao adivinhar, a equipe que está realizando as mímicas deverá correr até sua corda escapando do outro grupo que tentará resgatar os adversários antes que eles ultrapassem a mesma. Vence a equipe que ao final tiver o maior número de participantes.

Português: Contação de história do livro: Menina bonita do laço de fita; http://picasaweb.google.com/andreia.panaggio/LivroMeninaBonitaDoLaODeFita#5189591008115078338

Interpretação oral; produção de texto (sugestão; relacionar com o tema em questão – África e Copa do mundo); história em quadrinho ou em sequência para trabalhar o diálogo; gramática e ortografia.


Ciências: Assistir o filme: Rei Leão III “hakuna batata”; site para baixar o filme: http://www.baixarfilmesavi.com/baixar-filme-o-rei-leao-3-hakuna-matata-dublado pelo fato do filme ter a África como cenário, identificar os animais e seu habitat natural, cadeia alimentar dando enfase ao tigre mascote símbolo da copa 2010;








Matemática: Dobraduras dos animais da África e construção das bandeiras brasileira e africana com formas geométricas e cores.

Ensino Religioso:

Trabalhar os valores da amizade, companheirismo e espírito de equipe.

História sobre futebol: O Dono Da Bola (conta a história de um menino que por ser dono da bola agia com egoísmo e individualidade esquecendo do companheirismo e o valor da amizade).http://www.scribd.com/doc/7315396/Ruth-Rocha-O-Dono-Da-Bola

Artes: Confeccionar o jogo: futebol de botão, utilizando material reciclável (tampinhas de garrafa pet). Como sugestão pode-se fazer uma mini- copinha, onde os educandos representarão cada país, com marcação de pontos e classificação de cada país participante.

Avaliação:

A avaliação se efetiva na prática diária, por meio da observação e registros da atuação dos alunos nos aspectos que integram o processo de ensino-aprendizagem.

Avaliação do projeto através do questionamento:

-Participei com interesses nas atividades?

-Escreva o que mais gostou no projeto?

-Encontrei dificuldades para realizar as tarefas? Quais?


Referências:

Sites:

Para encontrar os mapas – tocolando.blogspot.com.mapas

Visualizar as bandeiras: África – dona dani.wordpress.com

Brasil – www.quebarato.com.br

Animais africanos – www.giramania.com.br


Professoras: Ana Paula Bueno e Daniela Serraglio.

Xanxerê – SC

terça-feira, 30 de março de 2010

FAÇA PARTE DESTA DISCUSSÃO

GOSTARIA DE SUA OPINIÃO SOBRE EDUCADORES E TECNOLOGIAS. CONFIRA!

terça-feira, 23 de março de 2010

APRESENTAÇÃO


SOU EDUCADORA , SIMPATIZANTE DAS TECNOLOGIAS, TENHO A FUNÇÃO DE ASSISTENTE TÉCNICO PEDAGÓGICO, TRABALHO NA REDE ESTADUAL DE ENSINO. GOSTO MUITO DOS PEQUENINOS, ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.
ACREDITO SER DE EXTREMA IMPORTÂNCIA A TROCA DE EXPERIÊNCIA ENTRE EDUCADORES, ESTAMOS SEMPRE EM BUSCA DE INOVAÇÕES PARA ENRIQUECER NOSSO COTIDIANO. ATRAVÉS DE INSTRUMENTOS COMO ESTE CONSEGUIMOS NOS COMUNICAR COM MUITAS PESSOAS QUE DE UMA FORMA OU DE OUTRA ACABAM SE TORNANDO COLABORADORES NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO.
VENHA CONOSCO!!! VAMOS DESCOBRIR ESTE MUNDO MARAVILHOSO DO USO DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO!!!!